ابتکار چین برای تحول در آموزش عالی
چین با اجرای اصلاحاتی گسترده در نظام آموزش عالی، به دنبال تغییر ساختار دانشگاه‌ها و تعریف ماموریت‌های متفاوت برای آنهاست؛ طرحی که در واکنش به کاهش جمعیت در سن تحصیل، دشوارتر شدن بازار کار و تغییر نیازهای صنایع تدوین شده و بر فراهم کردن فرصت تحصیل دانشگاهی برای شمار بیشتری از شهروندان تاکید دارد.
به نقل از South China Morning Post، دفاتر عمومی کمیته مرکزی حزب کمونیست چین و شورای دولتی این کشور، دستورالعمل‌های جدیدی را برای اصلاح نظام آموزش عالی منتشر کرده‌اند که بر اساس آن، دانشگاه‌ها باید به‌جای حرکت در مسیری یکسان و رقابت برای تبدیل شدن به موسسات جامع پژوهشی، بر توانمندی‌ها و ماموریت‌های متمایز خود تمرکز کنند.
فان شیودی، مدیر مرکز پژوهش ارزیابی آموزش در دانشگاه تونگجی شانگهای، با اشاره به کاهش جمعیت در سن تحصیل و گسترش دسترسی به دانشگاه‌ها گفت: «با کاهش جمعیت در سن تحصیل و گذار آموزش عالی از الگویی نخبه‌گرا به الگویی همگانی، در آینده همه فرصت حضور در دانشگاه را خواهند داشت».
او معتقد است ساختار آموزش عالی باید با تغییرات جمعیتی سازگار شود و به جای تلاش همه دانشگاه‌ها برای دستیابی به جایگاهی مشابه، زمینه شکوفایی استعدادهای متفاوت دانشجویان را فراهم کند.
بر اساس این برنامه، دانشگاه‌های چین در سه مسیر اصلی پژوهش‌محور، کاربردمحور و مهارت‌محور فعالیت خواهند کرد. دانشگاه‌های پژوهشی تراز بالا ما موریت خواهند داشت از راهبردهای کلان ملی حمایت کنند و نیروهای نوآور مورد نیاز برای پیشرفت علمی و فناوری چین را پرورش دهند. دانشگاه‌های کاربردمحور بر توسعه منطقه‌ای و نزدیک‌تر کردن آموزش به نیازهای صنایع تمرکز خواهند کرد.
در همین حال، موسسات مهارت‌محور مسئولیت تربیت نیروهای فنی و متخصصان مورد نیاز نظام صنعتی مدرن را بر عهده خواهند داشت. قرار است سازوکارهای حمایتی و تشویقی نیز متناسب با ماموریت، عملکرد و مزیت‌های هر دانشگاه تنظیم شود.
لیو ژنتیان، استاد دانشگاه شیامن، معتقد است دانشگاه‌های پژوهشی نقش اصلی را در تربیت نوآوران برجسته و تقویت خوداتکایی علمی و فناوری چین ایفا خواهند کرد؛ در حالی که دانشگاه‌های کاربردمحور و مهارت‌محور، ارتباط نزدیک‌تری میان آموزش و نیازهای اقتصادی برقرار می‌کنند.
یکی از عوامل اصلی این اصلاحات، تغییرات جمعیتی چین است. پژوهشگران دانشگاه نرمال پکن و چند موسسه دیگر در سال ۲۰۲۲ پیش‌بینی کردند جمعیت این کشور در سن تحصیل از ۳۲۸ میلیون نفر در سال ۲۰۲۱ به حدود ۲۵۰ میلیون نفر در سال ۲۰۳۵ کاهش یابد.
به گفته این پژوهشگران، هدف اصلاحات جدید آن است که دانشگاه‌ها پیش از تشدید کاهش شمار دانشجویان، محدودیت منابع مالی و دشوارتر شدن اشتغال فارغ‌التحصیلان، برای تغییر مسیر و سازگاری با شرایط آینده آماده شوند.
نظر شما